本文目录一览：

• 1、七年级上册语文第一课笔记及重点内容是什么?
• 2、《济南的冬天》中有哪些修辞手法?
• 3、初一上册语文作业本十二课济南的冬天的答案
• 4、坚持不用课件上课

七年级上册语文第一课笔记及重点内容是什么?

1、七件事有详有略，由课内到课外，由校内到校外，情感步步加深，充分表达了老师爱学生、学生爱老师的真挚感情。 “我”是一个什么样的学生？课文哪些地方可以看出？ ①“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们。”写出“我”的调皮、机灵。

2、①从字面上看，形容他们走得非常小心，因为走得是小路，惟恐哪一步有闪失。②这个形象很有象征意义.中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家也应该是这样。

3、第一，领略文章的景物之美。即课文中写了哪些景物，美在哪里，感受并且概括出来。注意：一定要让孩子自己阅读文字，学会概括。我见到过有的孩子照抄照搬教辅资料上的现成答案。

4、亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径，这已经成为很多人的共识。文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。

5、第五课 童趣——《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。

6、下面我们就先来一起看看这首诗的内容。请大家思考这样几个问题： 在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？ 全诗为什么分为二节？ 表达了诗人怎样的感情？ 师：下面我们来一起讨论这几个问题。

《济南的冬天》中有哪些修辞手法?

1、用拟人的手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”给人济南冬天的总体感觉。运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动的说明了温暖的原因是济南象小摇篮一样特殊的地形，这就比单纯的术语解说要有人情味。

2、“晒着阳光，缓和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”运用拟人的修辞手法，这个拟人句既扣住了“温晴”的特色，又写出了济南的冬天确是“理想的境界”。

3、《济南的冬天》运用比喻和拟人的修辞手法。比喻的句子：如：“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

初一上册语文作业本十二课济南的冬天的答案

1、青黑，白，蓝，银，暗黄，粉色 体现出济南冬天的雪不大，还露出了，山的肌肤，写出了济南冬天的雪更给山填了一道色彩。

2、、有一圈小山围着济南，使济南的冬天特别暖和。

3、意思是春天的时间短。冬天刚过去，夏天就来到眼前。 指代暮春三月，江南草飞，杂草生树，群莺乱飞。 合适，写出了北国的春风大。 1因为北国的春天伴随作者经理艰苦的岁月。

4、第十二课《济南的冬天》答案：(一)冒号 承接上文 可靠的结果和保证；对人关怀，富有同情心。前一个指济南的山山水水，后一个指这一圈小山。

坚持不用课件上课

我越来越发现用课件讲课速度慢，学生不做笔记，效果不好。就拿这次讲《济南的冬天》为例，课件简单实用，修改后感觉可以用，结果一节课没讲完，第二节课再用，然后用10分钟左右完成达标题。时间很紧张，有一半题没讲。

中南大学一高校教授上课26年没PPT，小编觉得这种坚持是有意义的，而且这种坚持在如今的老师群体中非常少见。

你PPT可以上课前就做好了，上课的时候直接照着讲就行了。如果你不会做PPT，你也可以直接下载现成的，现在的教材，基本上都是带有配套的PPT教学资料的。

所以这位老师改变了用课件讲课的方式，二是把这些知识放在自己的脑子里面，用自己的方式讲给同学们听，因为这样可以提升课堂的活跃度，吸引到学生的目光，让他们在有效的时间里面，把知识学进自己的脑子里，转变为自己的知识。

近日，中南大学黄教授坚持26年手写板书教学的视频引起网友热议。这种看似过时的授课方式却得到了众多网友的称赞，认为黄教授是个有温度的老师。