本文目录一览：

• 1、童趣的意思
• 2、什么是童趣
• 3、童趣意思是什么?
• 4、童趣的解释
• 5、童趣的意思童趣的意思是什么

童趣的意思

1、童趣的意思是儿童的感情及兴趣。分词解释：童：儿童：童工，童谣，童话，童心，童趣，童真。旧时未成年的仆人：书童儿。没有结婚的：童男。童女。童贞。未长成的：童牛（没长角的小牛）。

2、童趣的词语解释是：童趣tóngqù。(1)儿童的感情及兴趣。童趣的词语解释是：童趣tóngqù。(1)儿童的感情及兴趣。注音是：ㄊㄨㄥ_ㄑㄨ_。结构是：童(上下结构)趣(半包围结构)。拼音是：tóngqù。

3、童趣【解释】：“童”，是指儿童(也可指童年)；“趣”是趣事。童趣，即童年生活的情趣。【拼音】：tóng qù 【造句】：关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。我想我的童年早已流逝，再也不可能去体会那种童趣。

什么是童趣

1、童趣 【发音】tóng qù 【词语解说】“童”，是指儿童(也可指童年)；“趣”是趣事。童趣，即童年生活的情趣。【解释】 幼稚天真 童年的乐趣 天真烂漫 。【近义词】 童真 、 童稚 。

2、童趣在秋天，是一片片笑声，抒发着农民伯伯的喜悦。

3、童趣的词语解释是：童趣tóngqù。(1)儿童的感情及兴趣。童趣的词语解释是：童趣tóngqù。(1)儿童的感情及兴趣。注音是：ㄊㄨㄥ_ㄑㄨ_。结构是：童(上下结构)趣(半包围结构)。拼音是：tóngqù。

4、童真童趣：童年的天真趣事。童趣的译文：我回忆儿童时，可以张开眼睛看着太阳，能看清最细微的东西。我看见细小的东西，一定会去仔细地观察它的纹理，因此常有超出事物本身的乐趣。

5、童趣的解释[childs taste] 儿童的感情及 兴趣 详细解释 儿童的情趣。 词语分解 童的解释 童 ó 小孩子：儿童。童工。童谣。童话。童心。童趣。童真。 旧时未成年的仆人：书童儿。 没有结婚的：童男。童女。童贞。

6、回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。

童趣意思是什么?

1、童趣的词语解释是：童趣tóngqù。(1)儿童的感情及兴趣。童趣的词语解释是：童趣tóngqù。(1)儿童的感情及兴趣。注音是：ㄊㄨㄥ_ㄑㄨ_。结构是：童(上下结构)趣(半包围结构)。拼音是：tóngqù。

2、童趣的意思是儿童的感情及兴趣。分词解释：童：儿童：童工，童谣，童话，童心，童趣，童真。旧时未成年的仆人：书童儿。没有结婚的：童男。童女。童贞。未长成的：童牛（没长角的小牛）。

3、童趣的意思：儿童的感情及兴趣。【拼音】[ tóng qù ]【解释】趣 qù 趋向：志趣。意趣。旨趣。 兴味，使人感到愉快：兴趣。乐趣。

4、童趣就是童年趣事 课文《童趣》核心就是凸现那令人没齿难忘的童真童趣，为此，文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线，按照“总—分”结构组织全文，紧扣一个“趣”字来写。

5、童趣【解释】：“童”，是指儿童(也可指童年)；“趣”是趣事。童趣，即童年生活的情趣。【拼音】：tóng qù 【造句】：关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。我想我的童年早已流逝，再也不可能去体会那种童趣。

6、童趣：幼稚天真或童年的乐趣。希望我的回答对您有帮助，祝好！有问题可以追问或者直接联系我。工作顺利，学习进步哦！满意请及时采纳，谢谢。

童趣的解释

1、童趣 【发音】tóng qù 【词语解说】“童”，是指儿童(也可指童年)；“趣”是趣事。童趣，即童年生活的情趣。【解释】 幼稚天真 童年的乐趣 天真烂漫 。【近义词】 童真 、 童稚 。

2、童趣的词语解释是：童趣tóngqù。(1)儿童的感情及兴趣。童趣的词语解释是：童趣tóngqù。(1)儿童的感情及兴趣。结构是：童(上下结构)趣(半包围结构)。拼音是：tóngqù。注音是：ㄊㄨㄥ_ㄑㄨ_。

3、童趣的意思是儿童的感情及兴趣。分词解释：童：儿童：童工，童谣，童话，童心，童趣，童真。旧时未成年的仆人：书童儿。没有结婚的：童男。童女。童贞。未长成的：童牛（没长角的小牛）。

童趣的意思童趣的意思是什么

童趣的意思是儿童的感情及兴趣。分词解释：童：儿童：童工，童谣，童话，童心，童趣，童真。旧时未成年的仆人：书童儿。没有结婚的：童男。童女。童贞。未长成的：童牛（没长角的小牛）。

童趣的意思：儿童的感情及兴趣。【拼音】[ tóng qù ]【解释】趣 qù 趋向：志趣。意趣。旨趣。 兴味，使人感到愉快：兴趣。乐趣。

童趣【解释】：“童”，是指儿童(也可指童年)；“趣”是趣事。童趣，即童年生活的情趣。【拼音】：tóng qù 【造句】：关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。我想我的童年早已流逝，再也不可能去体会那种童趣。

童趣就是童年趣事 课文《童趣》核心就是凸现那令人没齿难忘的童真童趣，为此，文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线，按照“总—分”结构组织全文，紧扣一个“趣”字来写。