本文目录一览：

• 1、确乎的网络解释确乎的网络解释是什么
• 2、但我的手确乎是渐渐空虚了。确乎是什么意思
• 3、确乎的意思是什么
• 4、匆匆朱自清中的确乎什么意思
• 5、六年级下册语文《匆匆》一课的确乎是什么意思

确乎的网络解释确乎的网络解释是什么

确乎的词语解释是：确乎quèhū。(1)确实；的确。(2)刚强的样子；坚而高的样子。确乎的词语解释是：确乎quèhū。(1)确实；的确。(2)刚强的样子；坚而高的样子。注音是：ㄑㄩㄝ_ㄏㄨ。

确乎，指确实；的确；坚刚貌。语出《易·乾》：“乐则行之，忧则违之，确乎其不可拔，潜龙也。”并在小学人教版语文六年级下册第八课《匆匆》中出现。

确乎的解释(1) [really；indeed]∶确实；的确 事实说明，老黄的办法确乎有效 (2) [firm；staunch]∶ 刚强 的样子；坚而高的样子 详细解释 (1).坚而高貌；坚刚貌。

但我的手确乎是渐渐空虚了。确乎是什么意思

1、可以换成确实。确乎的含义是指：坚而高貌；有把握，持重；确实，的确。所以这个句子中的确乎可以换成确实：“但我的手确实是渐渐空虚了”确实释义：真实可靠：～性。～的消息。这件事他亲眼看到，说得确确实实。

2、乎：介词，于。是：代词：这。于是，在这个时候。

3、确乎，指确实；的确；坚刚貌。语出《易·乾》：“乐则行之，忧则违之，确乎其不可拔，潜龙也。”并在小学人教版语文六年级下册第八课《匆匆》中出现。

4、就是说时间已经渐渐似流水般的流走了 这是说明：作者的时光在一点一点的消逝，所掌握的时光越来越少。 时间慢慢地从手里小因为岁月的流逝，作者感到自己已经对于社会的贡献越发的少了时了 一味着 ，时间流失。

5、意思是：指作者感到时间已经不多了，后悔没有做些有意义的事，表现了要珍惜时间的道理。原文节选：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。

确乎的意思是什么

1、确乎，指确实；的确；坚刚貌。语出《易·乾》：“乐则行之，忧则违之，确乎其不可拔，潜龙也。”并在小学人教版语文六年级下册第八课《匆匆》中出现。

2、确乎的词语解释是：确乎quèhū。(1)确实；的确。(2)刚强的样子；坚而高的样子。确乎的词语解释是：确乎quèhū。(1)确实；的确。(2)刚强的样子；坚而高的样子。结构是：确(左右结构)乎(独体结构)。拼音是：quèhū。

3、的确：经过试验，这办法确乎有效。屋子又宽绰又豁亮，确乎不坏。相关出处：《易·乾》：“乐则行之，忧则违之，确乎其不可拔，潜龙也。”《吕氏春秋·下贤》：“﹝得道之人﹞迷乎其志气之远也，昏乎其深而不测也。

匆匆朱自清中的确乎什么意思

“确乎”是确实是的意思 “我的手确乎是渐渐空虚了”，是时间的飞快使作者感到十分的茫然，时间飞快的从手中溜去，似乎觉得自己十分的无奈。对时间的流逝无能为力。

确乎，指确实；的确；坚刚貌。语出《易·乾》：“乐则行之，忧则违之，确乎其不可拔，潜龙也。”并在小学人教版语文六年级下册第二课《匆匆》中出现。

确乎：(1)确实；的确(2)刚强的样子；坚而高的样子 涔涔：(1)多雨的(2)泪落不止的(3)汗流浃背的(4)形容胀痛烦闷(5)形容天色阴沉的样子。潸潸：(1).泪流不止貌。雨水不止貌。

(1)确实；的确。(2)刚强的样子；坚而高的样子。确乎的词语解释是：确乎quèhū。(1)确实；的确。(2)刚强的样子；坚而高的样子。结构是：确(左右结构)乎(独体结构)。拼音是：quèhū。注音是：ㄑㄩㄝ_ㄏㄨ。

匆匆：急急忙忙的样子。涔涔：形容汗、泪、水等不断地流下。潸潸：形容泪流不止。伶伶俐俐：脚步轻快的样子。徘徊：在一个地方来回地走。赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。确乎：的确。

就是说时间已经渐渐似流水般的流走了 这是说明：作者的时光在一点一点的消逝，所掌握的时光越来越少。 时间慢慢地从手里小因为岁月的流逝，作者感到自己已经对于社会的贡献越发的少了时了 一味着 ，时间流失。

六年级下册语文《匆匆》一课的确乎是什么意思

确乎，指确实；的确；坚刚貌。语出《易·乾》：“乐则行之，忧则违之，确乎其不可拔，潜龙也。”并在小学人教版语文六年级下册第二课《匆匆》中出现。

确乎，指确实；的确；坚刚貌。语出《易·乾》：“乐则行之，忧则违之，确乎其不可拔，潜龙也。”并在小学人教版语文六年级下册第八课《匆匆》中出现。

(1)确实；的确。(2)刚强的样子；坚而高的样子。确乎的词语解释是：确乎quèhū。(1)确实；的确。(2)刚强的样子；坚而高的样子。注音是：ㄑㄩㄝ_ㄏㄨ。结构是：确(左右结构)乎(独体结构)。拼音是：quèhū。

[确乎]百科解释 确乎，指确实；的确；坚刚貌。语出《易·干》：“乐则行之，忧则违之，确乎其不可拔，潜龙也。”并在国小人教版语文六年级下册第二课《匆匆》中出现。

人教课标版小学语文六年级下册教案第2课《匆匆》 【学习目标】 学会本课6个生字，正确读写下列词语：饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸 熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。

蜘蛛织网可是伶伶俐俐的，决计不会徘徊，那游丝在它手中宛若绣娘的针线不过多会就织成了网。