本文目录一览：

• 1、控江初级中学怎么样
• 2、控江初级中学升学率
• 3、控江中学2022年裸考人数
• 4、控江中学招生人数360人
• 5、控江初级中学与控江中学有什么区别
• 6、2022年控江中学初中精英班尖子班怎么样

控江初级中学怎么样

1、控江初级中学在当地的口碑非常好，师资力量较强，管理比较严格，校风较好，学生完全可以达到自主学习的状态。学校占地近40亩，校舍面积2万多平方米，建有教学楼、实验楼、综合楼。

2、是。控江初级中学是该地最好的学校，是杨浦区公办区重点中学，是重点的。上海市控江中学始建于1953年，是首批创建的上海市重点中学，2003年被市政府命名为首批上海市实验性示范性高中。

3、控江初级中学升学率为65%。根据查询控江初级中学官网显示，杨浦区控江初级中学升学率为65%。控江初级中学前身为永吉中学，创建于1963年8月，1999年5月起，与控江中学合作办学，易名为控江初级中学。

4、控江初级中学前身为永吉中学，创建于1963年8月，1999年5月起，与控江中学合作办学，易名为控江初级中学，是一所全日制公办初级中学。

5、百分之96。控江初级中学2021年发布的贺喜公告：学校2020通过高中录取的同学占比率高达百分之96，市重点高中及以上高中占比百分之46。

控江初级中学升学率

65%。杨浦区控江初级中学高中录取率根据学校官网查询是65%。杨浦区位于上海中心城区东北部，地处黄浦江下游西北岸，与浦东新区隔江相望，西临虹口区，北与宝山接壤。

百分之96。控江初级中学2021年发布的贺喜公告：学校2020通过高中录取的同学占比率高达百分之96，市重点高中及以上高中占比百分之46。

控江初级中学升学率为65%。根据查询控江初级中学官网显示，杨浦区控江初级中学升学率为65%。控江初级中学前身为永吉中学，创建于1963年8月，1999年5月起，与控江中学合作办学，易名为控江初级中学。

根据2022年报告控江中学985，录取率为54%，上海市控江中学始建于1953年，是首批创建上海市的重点中学，在2003年被市政府命名为首批上海市实验性的示范性高中。

两者之间没有区别。控江初级中学指的就是控江中学。上海市杨浦区控江初级中学前身为永吉中学，创建于1963年8月，1999年5月起，与控江中学合作办学，易名为控江初级中学。

客观的来说，现在控江和市东已经没有什么可比性了，一本大概是它一半左右。

控江中学2022年裸考人数

1、根据查询相关公开信息显示截止于2022年12月14日，控江高考报名人数约310人。

2、控江中学2022年招生人数504人。根据查询相关公开信息，控江中学2022年招生人数504人，自招57人，名额分配302人，统招145人。

3、据控江中学学校管网发布2022年该校招生360人。2003年该学校被市政府命名为首批市示范性、标志性高中。

控江中学招生人数360人

是。上海市控江中学创建于1953年，是上海市首批重点中学，曾经的爱国侨生接纳学校和上海市首批实验性示范性高中，也是建国后上海市人民政府首批兴建的一所新型的完全中学。据控江中学学校管网发布2022年该校招生360人。

控江中学2022年招生人数504人。根据查询相关公开信息，控江中学2022年招生人数504人，自招57人，名额分配302人，统招145人。

120人。截止至2022年7月29日，根据查询2021年此学校官方网站显示，招生年龄是在15岁到18岁，规定的招生人数的标准是在120人，所以一届大概120人。

计划招生人数160人。播报 编辑 讨论 上传视频 上海控江中学附属民办学校，为一所9年一贯制民办学校。

控江初级中学与控江中学有什么区别

1、问题七：控江初级中学与控江中学有什么区别 控江中学是市重点高中 控江初级是挂名控江的一个初中（就像复旦附中。

2、控江初级中学在当地的口碑非常好，师资力量较强，管理比较严格，校风较好，学生完全可以达到自主学习的状态。学校占地近40亩，校舍面积2万多平方米，建有教学楼、实验楼、综合楼。

3、控江初级中学前身为永吉中学，创建于1963年8月，1999年5月起，与控江中学合作办学，易名为控江初级中学，是一所全日制公办初级中学。

4、控江初级中学升学率为65%。根据查询控江初级中学官网显示，杨浦区控江初级中学升学率为65%。控江初级中学前身为永吉中学，创建于1963年8月，1999年5月起，与控江中学合作办学，易名为控江初级中学。

2022年控江中学初中精英班尖子班怎么样

1、精英班，尖子班，这两个是一样的。重点班就是稍微次于精英班，尖子班的好班，数量较多。实验班是以新的培养方式培养学生的班级。

2、对同学来讲精英班和普通班对同学自身来讲将有相异的影响，同学与档次靠近的同学安排在一起模拟，内心压力更小一点，大家的进度也能在更大水准上保持相近。

3、在某一些角度上来讲，尖子班和普通班是有好处于提高教育速率的。但从对立的视角来讲，尖子班和普通班能够提高速率，但是一定意义上脱离于教育行业的公平。它不能取得有教无类，只是却能实现对症下药。

4、心态足够强大。学习好的学生随处可见，你的成绩可能很难拔尖，也很难得到老师的重视，心态不够强大，忍受不了老师的无视者，慎进。有较强的毅力。